Первое. Заходя в класс – улыбайтесь! Математика – это весело! Только интересное преподавание математики способно раскрыть весь потенциал математических дисциплин!
Второе. Ваша задача – помочь учащемуся выстроить собственную математическую деятельность, используя весь арсенал педагогических средств.
Третье. Каждый учащийся заполнен своим уникальным ментальным опытом. У каждого учащегося свой диапазон наращивания интеллектуальных способностей.
Четвертое. Старайтесь индивидуализировать обучение всегда, когда позволяет учебная ситуация.
Пятое. Уделяйте внимание развитию рефлексивных механизмов учащегося и включению их в собственную математическую деятельность. Создайте условия для формирования опыта преодоления познавательных затруднений.
Шестое. Главное в учебной математической деятельности школьника – это понимание того, что он изучает и того, что с ним происходит в процессе этого изучения.
Седьмое. Не приступайте к новому, не вспомнив старого!
Восьмое. Дайте возможность учащемуся открыть математические истины и восхититься силе собственного ума! Не сообщайте готовых знаний учащимся там, где учащиеся в состоянии эти знания добыть самостоятельно!
Девятое. Геометрия – поистине уникальна для развития мышления учащихся. Уделяйте ей внимание!
Десятое. Вы не
можете заставить всех стать великими математиками, но научить культурно мыслить
– в Ваших силах!