Список трудов М.А. Кисляковой

  1. Щербакова М.А. О реализации развивающей цели обучения математике студентов гуманитарных факультетов: материалы Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы развития и методики преподавания естественных и точных наук», Уссурийск, 16-18 декабря 2009 г. \ УГПИ [и др.: редколл.: В.Ф. Милованов и др.; отв. ред.: А.В. Корнилов] – Уссурийск.: УГПИ, 2009. – 276 с. – С.127 -131.
  2. Щербакова М.А. Три подхода к изучению математики на гуманитарных факультетах: материалы международной научно-практической конференции «Современные достижения в науке и образовании: математика и информатика», Архангельск, 1-5 февраля / Федер. агенство по образованию, Ком. по науке и проф. образованию Арханг. обл, Помор.гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: КИРА, 2010. – 668 с. – С. 522-526.
  3. Щербакова М.А. Конструирование рабочей тетради по курсу математики для студентов гуманитарных специальностей: материалы XVII международной конференции «Математика. Компьютер. Образование», Дубна, 25-30 января 2010 г. / [отв.ред.: Г.Ю.Резниченко] Математика. Компьютер. Образование: Сб. научных трудов. Том. 1/ Под ред. Г.Ю.Ризниченко. — М.-Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика». 2010. С.86-94
  4. Щербакова М.А. К вопросу обогащения интеллекта студентов гуманитарных специальностей средствами математики: материалы III Всероссийская научная конференция с международным участием «Интеллект.Культура.Образование», Новосибирск, 15-17 сентября 2010 г. / Новосибирск: НГПУ, 2010.- 185 с. – С.87-90.
  5. Щербакова М.А. Ключевые задачи курса высшей математики (для студентов гуманитарных факультетов): материалы краевая конференции учителей и  преподавателей вузов и учителей образовательных учреждений «Педагогические технологии развития учащихся и студентов в образовательном пространстве школы и вуза», Хабаровск, 4 февраля 2010 г./ под ред. Р.Г. Колпакова. – Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2010.- 192 с. – С. 185-190.
  6. Щербакова М.А. Понятие «математическое мировоззрение» в педагогических исследованиях г. Биробиджан: Материалы международной научно-практической конференции «Гуманизм: история, современность, перспективы» 19-20 ноября 2010./ под науч. ред. В.И. Пятака, г. Биробиджан: ГОУ ВПО «ДВГСГА», 2010. – 289 с. – С. 279-284.
  7. Щербакова М.А. Развитие критического мышления студентов (на примере курса «элементы теории вероятностей»): материалы VI всероссийская научно практическая конференция «Современные проблемы развития и методики преподавания естественных и точных наук» 20-22 декабря 2010, г. Уссурийск: Изд-во УГПУ, 2010. – 152 с. – С. 56-66.
  8. Щербакова, М.А. Обучение интеллектуальным умениям студентов гуманитарных специальностей: результаты эксперимента. Материалы XVIII Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции молодых ученых и студентов «Инновации. Интеллект. Культура».(Тобольск, 15 октября 2010). –  г. Тюмень:Библиотечно-издательский комплекс ТюмГНГУ, 2010. – 330 с. – С.316-318. под редакцией А.Ю. Конева
  9. Щербакова, М.А. Анализ теории и практики обучения математике студентов гуманитарных специальностей // Материалы 13 краевого конкурса молодых ученых и аспирантов 14-25 января 2011 г.: в 2 т. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2011. – Т.1. – 310 с. – С. 302-306.
  10. Кислякова М.А. Общекультурные компетенции студентов-гуманитариев // Материалы всероссийской научно-практической конференции 24-25 июня 2011 г. «Актуальные проблемы современной психологии и педагогики». Академия практической психологии и тренинга./ под ред. В.Д. Иванова – Челябинск: ООО Матрица, 2011. – 62 с. – С. 9-13.
  11. Щербакова М.А. Формирование ключевых математических понятий у студентов гуманитарных специальностей //Материалы 18 междунар. науч.- практ. конф. 14-15 апреля 2011 г. Усовские чтения. «Методология, теория и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов» в 2 ч. Ч.1.  /под ред. О.Р. Шеффер.ЧГПУ, Челябинск: «Край Ра», 2011. – 296 с. – С. 269-273.
  12. Щербакова, М.А. Анализ учебной литературы по математике для гуманитарных специальностей (в аспекте ФГОС третьего поколения) // Материалы краевой конференции учителей и преподавателей образовательных учреждений и вузов (1 февраля 2011 г.) / под ред. Е.К. Дворянкиной. – Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2011. -164 с. – С. 133-140.
  13. Кислякова М.А. Развитие метакогнитивных умений студентов гуманитариев на занятиях по математике // Челябинский педагогический вестник. – 2011. – № 4. – С.79-90.
  14. Щербакова М.А. Проблема определения целей и содержания учебного предмета «Математика» для студентов гуманитарных специальностей // Вестн. Томского гос. Пед. Ун-та. – 2012. – Вып. 2 (117). – С. 175-179.
  15. Кислякова М.А. Проблема качества учебной литературы по математике для студентов гуманитарных специальностей // Стандарты и мониторинг в образовании – 2011. — № 4- С.49-53.
  16. Кислякова М.А. Педагогическая поддержка преодоления познавательных затруднений у студентов гуманитарных специальностей при изучении математики / Материалы международной заочной научно-практической конференции (23 ноября 2011 г.) – Новосибирск: Изд-во «Сибирская ассоциация консультантов», 2011. – 136 с. — С.28-36.
  17. Кислякова М.А. Письменная работа по математике для определения исходного уровня развития общекультурных компетенций студентов-гуманитариев / Материалы конференции «Проблемы развития учащихся и студентов в образовательном пространстве школы и вуза»: сборник научных трудов по материалам 58 краевой конференции учителей и преподавателей общеобразовательных учреждений и вузов. – Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. Гос. Гуманит. Ун-та, 2012. -186 с.– С.62-70.
  18. Кислякова М.А. Педагогические условия развития общекультурных компетенций студентов гуманитарного вуза средствами математики // Известия РГПУ им. Герцена, 2012. — № 150. – 287с. – С.201-207.
  19. Кислякова М.А. Организация итогового контроля по математике для проверки уровня развития общекультурных компетенций студентов-гуманитариев: матер. Всерос. науч.-метод. конфр. с междунар. участием «Актуальные проблемы модернизации математического и естественно-научного образования» г. Балашов, 27 апреля 2012 г. / под ред. В.В. Кертановой. – Балашов: Николаев, 2012. – 264 с. – С. 40-45.
  20. Кислякова М.А. Практическая направленность курса математики в вузе / Современные проблемы математики: Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, приуроченной к 105-летию педагогического образования на Дальнем Востоке. – Владивосток: ДФУ, 2014. – 96с. – С. 68.
  21. Кислякова М.А. Мобильная математика International scientific-practical congress of teachers and psychologists «The generation of scientific ideas» the 17-18th of February, 2015, Geneva (Switzerland) / Publishing Center of the European Association of pedagogues and psychologist “Science”. – Geneva. – 2015. – p. 220 – C. 76-82.
  22. Кислякова М.А. Возможности и структура педагогического потенциала математических дисциплин в подготовке бакалавров гуманитарных направлений /М. А. Кислякова/ Вестник КГПУ им. Астафьева. – 2016. – № 1. – С. 57-60.
  23. Поличка А.Е. Реализация педагогического потенциала математических дисциплин в подготовке бакалавров гуманитарных направлений / А.Е. Поличка, М.А. Кислякова // Педагогическая образование и наука. – 2016. –  № 2. – С. 114-116
  24. Кислякова М.А. Инициализация наддисциплинарной деятельности студентов на основе реализации педагогического потенциала математических дисциплин/ М.А. Кислякова, А.Е. Поличка: Сборник научных трудов XII Международной заочной научно-методической конференции «Непрерывная предметная подготовка в контексте педагогических инноваций. – Саратов: Изд-во СРОО «Центр «Просвещение»», 2016. – 264 с. – С. 219-224.
  25. Кислякова М.А. Развитие мировоззренческой активности студентов при изучении математических дисциплин / М.А. Кислякова // Наука и образование: новое время, 2016. – № 2. – С. 299-307.
  26. Кислякова М.А. Рабочие программы учебных дисциплин как средство реализации их педагогического потенциала при подготовке бакалавров социогуманитарных направлений / М.А. Кислякова: Материалы междунар. науч.-метод. конф. «Проблемы высшего образования»,  Хабаровск 6-8 апреля 2016 г. в 2-х томах. / под ред. Т.В. Гомза. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. 290. С.53-56.
  27. Кислякова М.А. Организация контроля при обучении бакалавров математическим дисциплинам / М. А. Кислякова: Сборник статей Международной научно-практической конференции (10 марта 2016 г., г. Челябинск). В 2 ч. Ч.1. – Уфа: АЭТЕРНА,2016. – 240 с. – С.202-206.
  28. Кислякова, М.А. Применение компьютера в обучении математическим дисциплинам бакалавров гуманитарных направлений / М.А. Кислякова: материалы I Международной научной конференции в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития», Красноярск 27-30 сентября 2016 г. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2016. – 468 с. – 204-209 с.
  29. Кислякова М.А. Оптимизация возможностей математических дисциплин на основе информационно-коммуникационных технологий / М.А. Кислякова: материалы международной науч.-практ. конференции «Информатизация образования», г. Омск, 18-19 ноября 2016 г. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2016. – 220 с. – С. 135-137.
  30. Кислякова М.А. Внеучебные мероприятия по математике в процессе развития компетенций бакалавров /М. А. Кислякова/ Молодой ученый. – 2016. ¬ № 3 (106). ¬  С.841-843.
  31. Кислякова, М.А. Виды контрольных мероприятий по математическим дисциплинам / Сборник научных трудов XII Международной заочной научно-методической конференции «Непрерывная предметная подготовка в контексте педагогических инноваций. – Саратов: Изд-во СРОО «Центр «Просвещение»»,2016. – 264 с. – С. 216-219.
  32. Кислякова М.А. Педагогическая поддержка студентов, испытывающих трудности при изучении математических дисциплин, как фактор развития компетенций бакалавров [Электронный ресурс] / М.А. Кислякова // Открытый урок. Обучение, воспитание, развитие, социализация. – URL: https://open-lesson.net/5657.
  33. Кислякова М.А. Средства реализации педагогического потенциала дисциплин в условиях стандартизации высшего образования гуманитариев / А.Е. Поличка, М.А. Кислякова // Стандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективности: Материалы XXXV Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. – Ульяновск: УлГПУ, 2016. – 335с. – С. 283-288.
  34. Кислякова М.А. Игра-квест как компонент диагностической системы оценки качества образовательных результатов / Е.А. Редько, М.А. Кислякова // Информатизация образования: теория и практика : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (Омск, 18–19 ноября 2016 г.) / под общ. ред. М. П. Лапчика. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2016. – 220 с.– С.148-152.
  35. Кислякова М.А. Разработка рабочих программ математических дисциплин для социогуманитарных направлений в соответствии с требования ФГОС: учебное пособие / М.А. Кислякова. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. – 136 с.
  36. Поличка А.Е. Разработка методических систем в информационно-коммуникационных предметных средах: монография / А.Е. Поличка, М.А. Кислякова, Д.В. Лучанинов, А.В. Никитенко. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2017. – 164 с.
  37. Кислякова М. А. Уроки практической математики для школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/573001.htm.
  38. Кислякова М.А. Обзор компьютерных программ для логопеда / М.А. Кислякова, А. Быцай, Е. Боштовенко // Ученые заметки ТОГУ, 2016. – Т.7. – № 7. – С. 499-503.
  39. Кислякова М.А. Метод математической разминки как элемент реализации педагогического потенциала математических дисциплин / М.А. Кислякова // Сборник научных трудов по материалам 13ой научно-методической конференции с международным участием «Инновационные стратегии развития педагогического образования», г. Саратов, 13.04.2017. – 2017. – С. 182-185.
  40. Кислякова М. А. Этап актуализации в обучении решению задач с параметрами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 15. – С. 80–82. http://mathhelper.ru/etap-aktualizatsii-v-obuchenii-resheniyu-zadach-s-parametrami/
  41. Кислякова М.А. Дисциплина «математика и информационные технологии» в подготовке бакалавров по направлению «педагогическое образование» / М.А. Кислякова // Проблемы высшего образования : материалы междунар. науч.-метод. конф., Хабаровск, 5–7 апр. 2017 г.: в 2 т. / под ред. Т. В. Гомза.— Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2017. – 1т. – 196 с. – С.119 – 122.
  42. Поличка А.Е., Кислякова М.А. Принципы отбора содержания обучения бакалавров для реализации педагогического потенциала математических дисциплин / А.Е. Поличка, М.А. Кислякова // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – № 3. – С. 71-75.
  43. Кислякова М.А. Особенности проведения практических занятий по математическим дисциплинам у студентов социогуманитарных направлений / М.А. Кислякова // Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (Омск, 4 июля 2017 г.) «Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития [Электронный ресурс]: – Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2017. – 245 с. – С. 39-43.
  44. Кислякова М.А. Профессионально-ориентированные математические тексты / М.А. Кислякова // Материалы Международного форума по математическому образованию (Казань, 18-22 октября) «Н.И. Лобачевский и математическое образование в России». – Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 2017. – Т.2 – 278 с. – С. 101 – 105. http://mathhelper.ru/?page_id=230
  45. Кислякова М.А. Математические игры как средство повышения мотивации студентов-гуманитариев к изучению математических дисциплин / М.А. Кислякова // Материалы III Международной научно-практической конференции «Современные проблемы физико-математических наук», 23-26 ноября 2017 г. – Орел: ОГУ, 2017. – 579 с. – С. 485 – 488.
  46. Кислякова М.А. Инновационные подходы к обучению математике в социогуманитарном образовании / М.А. Кислякова // Ученые заметки ТОГУ. – Т.9. – № 2. – 2018. – С. 137-144.
  47. Кислякова М.А. Задачи с практическим содержанием в курсе математики для бакалавров социогуманитарных профилей: материалы Всерос. научно-практ. конф. препод. школ и вузов «Управление качеством образования: от проектирования к практике». – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. – 396 с. – С.93-100 с.
  48. Кислякова М.А. Трудности обучения математическим дисциплинам студентов социогуманитарных профилей: материалы междунар. нау.- метод. конференции «Проблемы высшего образования», Хабаровск, 11-13 апреля 2018 г. / под ред. Т.В. Гомза / М.А. Кислякова. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2018. – 330 с.
  49. Кислякова М.А. Интеграция традиционных и инновационных подходов к математическому образованию студентов социогуманитарных профилей (послала в Вестник Омского университета, рецензия будет не раньше декабря).
  50. Кислякова М.А. Основы математического моделирования в математических дисциплинах социогуманитарных профилей: материалы Пятой научной конференции с международным участием, посвященной 100-летию профессора Р.Н. Щербакова / под ред. В.Б. Цыренова. / М.А. Кислякова. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2018. – 340 с. – С. 223 – 234.
  51. Кислякова М.А. Современные проблемы методики обучения математике и информатике: теория и практика: коллективная монография / Е.К. Дворянкина, Н.Е. Пишкова, Н.П. Табачук, М.А. Кислякова и др. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеанского гос. ун-та, 20018. – 248 с. (авторский вклад 11 %)
  52. Кислякова М.А. Oбучение студентов педагогических специальностей работе с неуспевающими по математике: материалы XXXVII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «Российское математическое образование в XXI веке: – Набережные Челны: изд-во НГПУ, 2018. – 352 с. – С. 306-308.
  53. Кислякова М.А. Организация самостоятельной работы студентов-заочников гуманитарных профилей по математическим дисциплинам с использованием информационных технологий: материалы II Международной научной конференции «Информатизация образования и методика электронного обучения» / М.А. Кислякова. – Красноярск: Изд-во СФУ, 2018. – С. 117-120.
  54. Кислякова М.А. Возможности информационных технологий при изучении квадратичной функции: материалы V Всероссийской научно-практической конференции Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития [Электронный ресурс] (Омск, 3 июля 2018 г.) / [отв. ред. А. А. Романова]. – Электрон. текстовые дан. – Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2018. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см.
  55. Кислякова М.А. Вводный курс математики: учебное пособие / М.А. Кислякова. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2018. — 100 с. 
  56. Process Approaches to Personal and Professional Becoming of Students Based on Developing Their Information Competency / Anatolii E. Polichka, Natalia P. Tabachuk, Ekaterina K. Dvoryankina, Maria A. Kislyakova, Irina V. Karpova, Andrey V. Nikitenko // Modern Journal of Language Teaching Methods. – Vol. 9. – Issue 1. – January 2019. – P.564-569.
  57. Кислякова М.А. Основные направления применения информационно-коммуникационных технологий в математическом образовании гуманитариев: материалы XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Дистанционное обучение в высшем образовании: опыт, проблемы и перспективы развития, 23 апреля 2019 года. – СПб.: СПбГУП, 2019. – 172 с. – С. 102-103.
  58. Кислякова М.А. Комплексный подход к повышению качества подготовки студентов в области методики обучения геометрии: материалы Международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения В.Т. Базылева (Москва, 22-25 апреля) / под ред. А.В. Царева // М.А. Кислякова, Т.А. Тимошенко. – М.: МПГУ, 2019. 154 с. – С. 144.
  59. Кислякова М.А. Рефлексивное обучение математике: уровень научной проработки, внедрение в практику образования: материалы конференции «Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе» (г. Москва, 22-25 апреля 2019) [Электронный ресурс]: URL: http://news.scienceland.ru/2019/04/21/рефлексивное-обучение-математике-ур/
  60. Кислякова М.А. Некоторые вопросы методики обучения решению текстовых задач с применением производной / М.А. Кислякова, Е.С. Федотова // Постулат. 2019. № 4. [Электронный ресурс]: http://e-postulat.ru/index.php/Postulat/article/view/2595/2638
  61. Кислякова М.А. Об одном практическом занятии по методам решения текстовых сюжетных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. Выпуск 21. 2019. 356 с. С. 154-162.
  62. Поличка, А. Е. Современная проблематика развития и применения средств ИКТ в образовательном пространстве вуза: [монография] / А. Е. Поличка, М. А. Кислякова; [науч. ред. Т. А. Тимошенко]. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2019. – 204 с.
  63. Кислякова М.А. О введении двух параметров при решении математических задач: материалы конференции «Проблемывысшего образования, Хабаровск, 10–12 апр. 2019 г. / под ред. Т. В. Гомза. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2019. – 472 с. – С. 199-201.
  64. Кислякова М.А. Разработка практических задач в обучении математическим дисциплинам студентов социогуманитарных профилей / М.А. Кислякова, А.Е. Поличка // Проблемы современного образования. 2019. № 3. С. 153-161.
  65. Кислякова М.А. О некоторой классификации математических задач / М.А. Кислякова // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития [Электронный ресурс] : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. (Омск, 4 июля 2019 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, ОмГУ ; [редкол.: А. А. Романова (отв. ред.) и др.]. – Электрон. текст. дан. (5,12 Мб). – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2019. – 276 с. – С. 45–48.
  66. Кислякова М.А. Математическая подготовка студентов социогуманитарных профилей на основе интеграции педагогических подходов с учетом требований ФГОС / М.А. Кислякова, А.Е. Поличка // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. — 2019. — № 3 (49). — С. 62-70.

67. Кислякова М.А. Методическая модель изучения функциональной линии в малых группах с применением программы Geogebra / М.А. Кислякова, И.А. Деньгуб // Ученые заметки ТОГУ. – 2019. Т. 10. № 3. С. 17-23.

68. Кислякова М.А. Обучение учащихся способам саморегуляции при решении математических задач / М.А. Кислякова // Электронные библиотеки. – 2019. – Т. 22. – № 6. – С. 609–618. 

69.Кислякова М.А. Методика рефлексивного обучения решению математических задач: учебно-методическое пособие / М. А. Кислякова. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2020. – 207 с.

70. Кислякова М.А. Обучение студентов-будущих учителей геометрии методам решения планиметрических задач / М.А. Кислякова // Материалы конференции «Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе» (М., 24.04.20-12.05.20). МГПУ, 2020. С. 321 – 330.

71. Кислякова М.А. Рефлексивное обучение математике как путь повышения эффективности образовательного процесса / Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 5 (95). Часть 3. С. 123-125.

72. Кислякова М.А. Методика изучения функционального метода для решения текстовых задач / Мастер класс. 2020. № 6. С. 8–17.

73. Кислякова М.А. Особенности методики изучения арифметической и геометрической прогрессий в профильном обучении / М.А. Кислякова, К.Р. Сурова // Ученые заметки ТОГУ. – 2020. – Т. 11. – № 3. – С. 198–205.

74. Кислякова М.А. Индивидуальные задания по теории и методике обучения математике как средство формирования методической компетентности учителя: материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (01-02 октября 2020 года). М.: ГАОУ ВО МГПУ, 2020. – С. 354–358.

75. Кислякова М.А. Методика рефлексивного обучения решению математических задач / М.А. Кислякова // Вестник Томского государственного университета. – 2020. № 6 (212). С. 92-98.Кислякова М.А. Обучение студентов-будущих учителей геометрии методам решения планиметрических задач / М.А. Кислякова // Материалы конференции «Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе» (М., 24.04.20-12.05.20). МГПУ, 2020. С. 321 – 330.

76. Современные проблемы информационного и математического образования: актуальные вопросы методики обучения математике: монография / Ю.В. Жулидова, М.А. Кислякова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тихоокеанский государственный университет. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2020. – 127 с.

77. Кислякова М.А. Методические особенности обучения решению текстовых задач, содержащих неравенства с несколькими переменными // Мастер-класс. № 3. 2021. С. 38-42.

78. Кислякова М.А. Организация работы школьников над исследовательскими задачами на нахождение площади треугольника / М.А. Кислякова, К.Р. Сурова. // Материалы студенческой национальной научной конференции «Far East Math», г. Хабаровск, 2020. – 212 с. – С. 171 – 176.

79. Кислякова М.А. Малыхина О.А. Педагогический потенциал текстовых математических задач в развитии культуры мышления учащихся // Проблемы высшего образования. № 1. 2021. С. 109-119.

80. Кислякова М.А. Преимущества и недостатки дистанционного обучения студентов заочной формы (на примере дисциплины «Методика обучения математике»): Материалы конференции «Управление качеством образования: проблемы и перспективы (Ульяновск, 2021)». Ульяновск. Изд-во УГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021. С. 210-214.

81. Кислякова М.А. О некоторых видах познавательных барьеров учащихся при изучении математики: Материалы конференции «Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU 2021)»/ Казань, 2021. С. 79-85.

82. Кислякова М.А. Нейропсихологические факторы неуспеваемости по математике / М.А. Кислякова // Ученые заметки ТОГУ, 2021. Т. 12. № 2. – С. 238–242.

83. Кислякова М.А. Неуспеваемость учащихся по математике как психолого-педагогический феномен / М.А. Кислякова // Наука и школа. № 3. 2021. С. 200-211.

84. Кислякова М.А. Подготовка магистрантов к реализации современных подходов к обучению математике в школе: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «Методика преподавания математических и естественно-научных дисциплин: современные проблемы и тенденции» / Омск, 2021. С. 55–59.

85. Кислякова М.А. Подготовка студентов – будущих учителей математики к диагностике причин неуспеваемости школьников по математике: Сборник научных трудов по материалам конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2021 International conference ’’Education Environment for the Information Age” (EEIA–2021))» / М.: ФГБНУ «Институт стратегии образования РАО», 2021. – 608 с. – С. 209–219.

86. Кислякова М.А. Базовый психолого-педагогический компонент профессионально-методической подготовки будущего учителя математики: Материалы 40-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов «Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов», Брянск 07-09 октября 2021 г. Брянск: БГУ им И.Г. Петровского, 2021. С. 238–241.

87. Кислякова М.А. Готовность будущего учителя к работе с учащимися, неуспевающими по математике: материалы Всероссийской научно-практической конференции «Интеграциянаучных школ Дальнего Востока в образование региона», Хабаровск, 23–24 ноября 2021 г. В.А. Давыденко (ответственный редактор) и др.]. – Хабаровск: Издательство ТОГУ, 2021. – 285 с. – С. 98–104.

88. Кислякова М.А. Элементарная геометрия. Планиметрия: учебно-методическое пособие / М.А. Кислякова; научный редактор В.В. Мендель; Министерство науки и высшего образования Российской федерации, Тихоокеанский государственный университет. – Хабаровск: Издательство ТОГУ, 2021. – 250 с.

89. Кислякова М.А. Актуальность формирования готовности студентов-будущих учителей к работе с учащимися, неуспевающими по математике: Материалы Всеросс. научно-практ. конф. Управление качеством образования: проблемы и перспективы. Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2022. – 225 с. – С. 27–31.

90. Кислякова М.А. Семинар-практикум по решению планиметрических задач «на принадлежность» в подготовке учителей геометрии: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию П. А. Ларичева (16–18 марта 2022 г.) Задачи в обучении математике, физике и информатике в условиях цифровой трансформации / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Вологодский государственный университет; [ответственный редакторГ. Н. Шилова]. – Вологда: ВоГУ, 2022. – 243 с. — С.34-37.

Вернуться к содержанию